中共济宁市建设监理公司支部委员会
关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案
近日，中央和省市为先后做出了开展深入学习实践科学发展观活动的部署和安排。按照中央、省市委和市建委党委的要求，公司党支部决定，为组织开展好深入学习实践科学发展观活动，结合工作实际，制定如下实施方案：
一、开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义
党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求，提出了科学发展观。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、保持社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是又一次具有深远意义的集中教育实践活动。
当今世界正在发生广泛而深刻的变化，当前我国既处在一个重要的发展时期，又处在国际政治经济环境变化较大、困难和挑战较多的时期。受国际金融危机扩散蔓延和国内宏观经济环境的影响，我市经济社会发展面临着巨大的挑战，房地产市场持续低迷，建筑业发展遇到的困难和问题明显增加，建设领域招商引资的困难进一步加大，不稳定、不确定因素明显增多。同时也面临着国家实施扩大内需政策、鲁南经济带规划建设的战略机遇和市委市政府进一步扩大城市基础设施建设等一系列现实机遇。这些都要求我们必须更急自觉地增强忧患意识和责任意识，更加自觉地深入贯彻落实科学发展观，积极作为，科学务实，坚持不懈地走科学发展道路，推动我公司科学发展跨越发展。
近年来，公司领导班子和广大党员干部群众，认真学习贯彻党的十七大、省第九次党代会和市第十一次党代会精神，深入开展“三学三创”、“学苏北精神，促济宁跨越”和“解放思想改革创新跨越发展”大讨论等一些列活动，坚持用科学发展观统揽全局、指导工作、推进发展，我市建设工作呈现出又好又快发展的生动局面，我公司也进入了良性发展快速发展的轨道。实践证明，科学发展观对于经济社会、对于建设事业的发展起到了巨大的推动作用，越来越显示出强大的真理力量，越来越得到党员干部群众的衷心拥护。但也要清醒地看到，一些党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性还不高，对科学发展观的理解还不深；一些领导干部的思想、作风和能力素质与科学发展观要求不相适应，抢抓机遇、负重奋进、跨越发展的意识还不够强，破解科学发展难题的思路不宽、办法不多；一些影响和制约我市建设工作科学发展跨越发展的问题还比较突出，体制机制还不够健全，特别是管理方式比较粗放，创造性开展工作的能力不够强；有些党员、领导干部党性党风党纪方面还存在这样那样的问题，等等。这些问题如不及时解决，就无法应对新形势、新挑战，就难以满足人民群众对建设工作的高期盼、高要求，就难以担负起市委、市政府、市建委交付的重任。适应新形势新任务的要求，我们必须深化用中国特色社会主义理论体系武装头脑的工作，把深入学习实践科学发展观摆在突出位置，把党的政治优势和组织优势转化为推动建设事业又好又快发展的强大力量，防骄戒满，干字当头，全力全速，只争朝夕，为我市建设事业科学发展、跨越发展奠定坚实的思想基础、政治基础、组织基础。
公司党组织和全体党员干部要充分认识开展学习实践活动的重大现实意义和紧迫性，切实增强政治责任感和历史使命感，把开展学习实践活动作为事关全局和长远的重大政治任务，作为推动我公司建设监理事业科学发展、跨越发展的重要机遇，作为抓班子带队伍的有力契机，作为当前党建工作的头等大事，高度重视，精心组织，抓紧抓好，抓出实效。
二、开展学习实践活动的指导思想和主要原则
开展学习实践活动，要全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻胡锦涛等中央领导同志的一系列重要讲话精神，按照中央和省、市委、市建委党委部署，紧密结合我公司党员队伍建设实际和当前建设监理工作实际，组织广大党员特别是领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的中心目标，紧紧围绕市建委党委确定的“科学发展，跨越发展”的实践主题，进一步解放思想、实事求是、改革创新，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高广大党员领导干部推动科学发展、促进社会和谐的能力，使公司工作更加符合可续发展观的要求，进一步引导公司广大党员干部牢固树立科学发展观，推动我公司监理事业科学发展、跨越发展。
这次学习实践活动要着重把握以下指导原则：
（一）坚持解放思想，推动改革创新。以解放思想为先导，以改革创新为动力，以转变发展方式为根本途径，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合经济社会发展规律、自然规律和党的执政规律，更加符合科学发展观要求。鼓励和倡导创造性地开展活动，积极探索发挥广大党员作用的有效方法和途径。
（二）突出实践特色，促进建设监理工作。坚持从“科学发展、跨越发展”的需要出发，认真把握委党委确定的“解放思想，改革创新，推动全市建设事业又好又快发展”的实践载体，切实增强活动的针对性、时代性和实效性。坚持学以致用、学用结合，与贯彻落实党的十七大一系列重大部署紧密结合，与实现全年建设监理工作目标紧密结合，与促进本单位改革发展稳定紧密结合，通过学习推动实践，在推进实践中深化学习。坚持“干”字当头，把解决实际问题贯穿始终，以建设监理事业又好又快发展的实际成果检验活动成效。
（三）贯彻群众路线，充分发扬民主。吸收群众全程参与，广泛听取群众意见，接受群众监督和评价，努力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，把群众满意作为评价活动成效的重要依据，做到整改落实方案向党员、群众通报，整改落实成效请党员、群众评判，让人民群众看到学习实践活动取得的实际效果，让学习实践活动真正成为群众满意工程。
（四）坚持正面教育，把握正确导向。坚持高标准、严要求，组织广大党员干部联系思想和工作实际，深入查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，认真开展批评和自我批评，进一步明确努力方向。查找和剖析问题要全面客观、实事求是，着眼于总结经验教训、完善提高，不搞人人过关，保护好党员干部的发展积极性，把广大党员领导干部和职工的注意力引导到增强发展信心、促进科学发展上来。
三、学习实践活动的目标要求
学习实践活动以领导班子和党员领导干部为重点，全体党员参加。按照中央和省市委关于“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标要求，紧密结合公司工作实际，切实增强活动实效，推动建设监理事业科学发展。具体要达到以下目标要求：
（一）科学发展理念牢固确立。公司领导班子和广大党员干部对科学发展观的理解把握更加深刻全面，学习贯彻落实科学发展观的自觉性、坚定性进一步增强；思想更加解放、思路更加开阔，不适应、不符合科学发展观要求的思想观念明显转变；逐步形成与科学发展观相一致的价值观念、行为准则，推动建设监理工作走向科学发展、跨越发展的道路。在工作中，按照以人为本的要求，从广大群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，在加快发展中逐步解决好建设领域的民生问题；按照全面协调可持续发展的要求，以建设领域节能减排和市政基础设施工程为监理工作的重点，加大科技创新力度，加快建设监理事业的发展。
（二）突出问题有效解决。一批影响和制约科学发展的突出问题，以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题得到有效解决；事关本单位科学发展的思路更加明确，科学发展的规划进一步完善；领导班子的思想政治建设普遍加强，领导科学发展跨越发展的能力明显增强，广大党员特别是党员领导干部“讲党性、重品行、作表率”形成风尚。
（三）重点工作凸现成效。重点在涉及群众利益的工作上下功夫，全力以赴地抓好重点城建项目建设监理，突出抓好住房保障、新农村建设、环境整治、节能减排等重点工程监理，进一步提高建设经济运行质量，实现我公司建设监理行业发展效益，科技含量和人员素质的有力提升；重点在党组织、党员干部队伍自身建设上下功夫，突出抓好党员教育管理、党风廉政建设、行业作风建设和干部日常监督管理等工作，强化监督，注重预防，始终保持公司机关和单位领导班子、党员干部的清正廉洁，进一步强化公司机关工作人员服务意识，端正服务态度，不断提高行政效率和服务水平，努力建设为民、务实、清廉、高效的服务性机关，不断提升公司机关的整体形象。
（四）体制机制逐步完善。进一步解放思想，创新工作思路，着力解决制约建设监理事业发展的体制机制问题，加快建立促进建设监理工作又好又快发展的体制机制，加快形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的内部管理和工作推进机制。进一步建立健全相关法规制度和政策措施，形成促进科学发展的鲜明导向，加快构建有利于公司建设监理事业科学发展、跨越发展的体制机制。
四、开展学习实践活动要解决的重点问题
仅仅问绕科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，深刻把握当前经济社会发展面临的新形势，着力找准并解决影响和制约科学发展跨越发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题。结合本公司实际，要重点解决以下五个方面的问题：
1、在坚持“发展第一要义”方面，着力解决思想僵化、思路狭隘、眼界不宽，科学发展跨越发展方法不多的问题；解决信心不足、胆识不够，科学发展跨越发展缺乏气魄、后劲不足的问题。
2、在坚持“以人为本”方面，着力解决执政为民意识淡薄，宗旨观念不强，对群众安危冷暖特别是困难群众生活关注不够的问题；切实解决对群众合法权益维护不够，对社会和谐稳定重视不够等问题；重视解决经济困难形势下，特别是企业的自身发展问题；重视解决公司内生活困难党员、职工的实际困难。
3、在坚持“全面协调可持续”基本要求方面，着力解决发展理念落后、经营管理方式粗放的问题；解决生态优先意识不强，不重视节能减排、保护环境的问题；解决思想政治工作、党的建设、精神文明建设、党风廉政建设和各项业务工作协调发展方面的问题。
4、在坚持“统筹兼顾”根本方法方面，着力解决全局意识不强，缺乏战略思维，不能妥善处理局部和整体、个人和集体、当前和长远利益关系问题；人与自然和谐发展关系的问题。
5、在坚持加强和改进党的建设方面，着力解决党性不强、党风不正、执行党纪不严的问题，在世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观方面存在的问题，在思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面存在的问题，尤其是党员意识不强，理想信念动摇，宗旨意识淡薄，党员领导干部政绩观不正确、“庸、散、浮、乱”、利益至上、纪律松弛、作风庸俗以及形式主义、官僚主义严重等问题。
查找和解决突出问题，要坚持从实际出发、实事求是。抓住影响和制约科学发展跨越发展、群众反映强烈、当前具备整改条件的突出问题，进行集中整改；对难度较大、需要较长时间解决的问题，要积极创造条件加以解决。要重点解决体制机制方面的突出问题，要多为群众办一些看得见、摸得着、促进科学发展跨越发展的实事，以解决问题的实际效果取信于民。
五、参加人员范围和方法步骤
根据市建委开展学习实践活动的总体安排，我公司参加一批学习实践活动，参加人员为公司全体党员干部。从2009年3月开始，到2009年8月基本完成。
开展学习实践活动，首先要做好充分的准备工作。按照中央、省市委和市建委有关精神和部署，进行广泛的宣传和思想发动，提高广大党员干部参加学习实践活动的积极性、主动性；深入调查研究，广泛听取意见，结合实际，明确活动的实践载体，制定切实可行的实施方案。要组织开好动员大会，支部主要负责同志作动员，指导检查组组长参加并讲话，进行思想发动和部署。
公司学习实践活动芬三个阶段进行：
第一阶段：学习调研阶段（2009年3月中旬至5月上旬）
主要任务：重点抓好学习调研，围绕“科学发展、跨越发展”，进行解放思想讨论等工作，突出学习理论、解放思想、转变观念、形成共识。
（一）组织好集中学习培训。制定和落实学习培训计划，采取个人自学、集中培训、听报告、看录像、聘请专家辅导等多种形式，组织党员干部认真学习党的十七大精神、十七届三中全会、几年当的十一届三中全会召开30周年大会和中纪委第三次全体会议精神，认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》和胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神，学习省第九次党代会和市十一次党代会报告，学习中央、省市委对当前经济形势的一系列决策部署。通过学习逐步深化对科学发展观内涵、本质等问题的认识。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上，对重点篇目进行精读，积极参加理论学习中心组学习，带头撰写学习报告，主要领导带头作学习报告。提倡党员特别是党员领导干部摘写读书笔记，撰写学习体会。单位领导班子的集中学习不少于3次，党员干部集中学习实践一般不少于30个学时。可通过班组学、辅导学、讨论学、案例学和党课教育等方式组织好党员职工的学习。参加市直建设系统“促我市建设工作科学发展、跨越发展”、“加强党风廉政建设和干部日常监督管理”报告会，听取有关专家、领导作专题辅导。
（二）开展专题调研。
1、如何做好新形势下的党风廉政建设和干部日常监督管理工作。研究探索建立标本兼治、预防为主的反腐倡廉工作机制，加强党风党纪教育，加强干部日常监督管理，严肃查处违纪案件，树立机关廉洁形象。（责任人：王华）
2、公司人才队伍建设问题和对策的分析研究。对公司人才队伍现状进行调查摸底，研究分析问题和不足，提出下一步加强人才队伍建设的意见和建议。（牵头科室：人力资源部）
（三）进一步深化“三学三创”活动。以“跨越发展从我起步，转变作风从我做起”为主题，推进干部作风进一步转变。继续深入开展“解放思想改革创新跨越发展”大讨论活动，紧密结合当前经济形势和工作实际，围绕“应该不应该坚持科学发展跨越发展、能不能做到科学发展跨越发展、怎样推动科学发展跨越发展”等专题，深入开展交流研讨，加深对科学发展观的理解，做到“五个深入、五个树立”：深入学习理解科学发展观，牢固树立推动工作指导思想转变，促进科学发展的理念；深入分析建设监理工作面临的机遇和挑战，牢固树立科学发展、和谐发展、率先发展的意识；深入分析我市建设工作的阶段性特征，牢固树立争创一流、勇于超越的观念；深入查找制约建设监理事业科学发展的体制机制性障碍，牢固树立与时俱进、改革创新的思想；深入探索把握建设工作规律，牢固树立领导、科学管理的方式方法。
第二阶段：分析检查阶段（2009年5月中旬至6月底）
主要任务：重点抓好召开专题民主生活会和组织生活会，形成领导班子分析检查报告等工作，突出找准问题、分析原因、理清思路、明确措施。
（一）形成领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要紧密联系实际，要充分利用学习调研、解放思想讨论的成果，在广泛征求意见的基础上，认真查摆贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析形成问题的主客观原因特别是主观原因，确定贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导班子自身建设的具体措施等，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告。要深入开展“四对照、四检查”：对照科学发展观本质要求，检查在运用理论武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题；对照先进地区和单位的发展经验，检查在推动科学发展中存在的差距；对照工作实际和职责要求，检查在服务科学发展方面的不足；对照人民群众的愿望和要求，检查解决涉及群众切身利益问题的情况。分析检查报告要突出检查和分析两个环节，避免写成工作总结或工作报告。单位负责同志要全程主持分析检查报告的撰写。初稿形成后，以适当方式广泛听取各方面意见，经本单位党支部扩大会议充分讨论后，反复修改完善，并在一定范围内公布，组织党员、群众进行评议。
（二）组织群众评议。组织本单位党员、群众、一定数量的基层干部和服务对象的代表，特别要注意吸收熟悉情况，有较强议政能力的党员代表对检查报告进行分析评议，广泛征求党员、群众的意见。在评议过程中，要把内部评议和服务对象评议、下级单位评议结合起来；要重点评议对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、对原因分析透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行。评议可采取书面填写或召开座谈会的形式进行。群众评议中提出的正确意见，要体现到修改后的分析检查报告中来。
（三）召开专题民主生活会和组织生活会。支部围绕深入贯彻落实科学发展观，召开专题民主生活会。领导班子成员要结合分工，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，以及面对国际金融危机的不利影响反映出来的突出问题，特别是从宗旨意识、政绩观、责任心和事业心、艰苦奋斗作风、组织纪律观念等方面查找问题，深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。民主生活会前，领导班子成员之间要相互谈心，认真听取群众意见，认真撰写发言材料，做好充分准备。对民主生活会和组织生活会，既要严格要求、提高质量，又不纠缠于细枝末节，注意保护党员、干部的发展积极性。党员干部要认真落实双重组织生活制度。
第三阶段：整改落实阶段（2009年7月上旬至8月底）
主要任务：重点抓好制定整改落实方案，集中解决突出问题、完善体制、机制，突出抓住重点、解决问题、创新体制、促进发展。
（一）制定整改落实方案。针对学习调研、分析检查中反映出的突出问题，紧密结合本单位工作实际，制定整改落实方案，突出重点，强化措施，集中解决一批突出问题。整改落实方案要做到“四明确一公开”，即：明确整改落实的项目，明确整改落实目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、单位的责任，并采取适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺，接受党员和群众监督。广大党员要围绕制定和落实整改落实方案，积极建言献策，努力转变作风、改进工作。
（二）集中解决突出问题。按照整改落实方案的要求，集中力量解决查找出来的、通过努力能够在学习实践活动中解决的问题，特别要解决好“保增长、保民生、保稳定、促就业、促转型、促开放”方面的突出问题，多为群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。领导班子重点解决关系科学发展跨越发展的境界、思路、举措等方面的问题，重点解决影响政策执行和发展环境等方面的突出问题，党员领导干部要切实解决党性党风党纪方面的突出问题。单位要建立需要解决的突出问题、已经解决的突出问题和尚未解决的突出问题“三本台帐”，尽力而为，量力而行，切实防止形式主义、短期行为和“形象工程”。
（三）完善体制机制。单位要从活动一开始就注意做好创新体制机制的工作，在统一思想、深入调研、分析检查的基础上，及时制定和完善促进科学发展的政策制度，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，逐步形成保障和促进科学发展的制度体系。单位着重建立健全体现科学发展要求的规章制度。
学习实践活动基本完成时，单位要做好活动的总结工作，采取适当方式向党员、群众通报，并对学习实践活动进行满意度测评。合理确定参加测评人员的规模和范围，测评方式要简便易行，保证测评结果客观真实。要把贯彻中央和省市委部署、解决突出问题、群众是否满意作为评价学习实践活动成效的重要内容。根据测评情况，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题得到有效解决。
六、切实加强组织领导
开展学习实践活动，是全党政治生活中的一件大事。党组织要把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，加强领导，精心组织，狠抓落实，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解决问题、创新体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，坚持进度服从质量，确保学习实践活动开展得认真扎实、富有成效。
（一）落实领导责任。公司党支部全面负责本公司的学习实践活动，主要负责同志认真履行第一责任人的职责。公司成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，在市建委党委的领导下开展工作，领导小组下设办公室。实行公司领导班子成员联系点制度和包保重点工程项目制度。落实领导和指导责任。党员领导干部要充分发挥带头作用，带头深入学习，带头调查研究，带头破解难题，带头推动创新，影响带动广大党员积极投入到学习实践活动中去。
（二）加强分类指导。认真贯彻学习实践活动的总体要求，针对机关、工地，针对党员领导干部、普通党员等不同层面，分别提出要求，分层分类指导。从实际出发，充分发挥党支部的作用，确保广大党员全员全程参加。
（三）搞好指导检查。公司学习实践活动领导小组对学习实践活动进行指导和督促检查。
（四）鼓励探索创新。在坚持学习实践活动基本要求的前提下，尊重基层首创精神，鼓励根据各自实际情况，因地制宜，因人制宜，探索创新，使学习实践活动充分体现针对性、时代性、实践性和创造性。积极探索创新行之有效的活动方式和实践载体，不断丰富活动内容，增强活动效果。坚持讲成本、重实效、防止文山会海，杜绝形式主义。
（五）加强舆论引导。综合运用多种手段，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义、部署要求、经验做法、工作成效，宣传学习实践科学发展观的先进典型，为学习实践活动健康顺利开展营造良好氛围。
（六）坚持统筹兼顾。统筹安排学习实践活动各个阶段和各个环节的工作，统筹协调各单位的活动安排，做到有机衔接、前后呼应、上下协调、配套联动。把学习实践活动同贯彻落实中央和省、市委和市建委党委决策部署，同促进改革发展稳定，同推进党的建设、精神文明建设、行业作风建设、文化建设相结合，同转变干部作风相结合，通过学习实践活动促进各项工作，以各项工作的新成效衡量和检验学习实践活动的效果。
汉·刘熙《释名·释兵》：「，怒也，有执怒也。其柄曰臂，似人臂也。钩弦者曰牙，似齿牙也。牙外曰郭，为牙之规郭也。下曰县刀，其形然也。含括之口曰机，言如机之巧也，亦言如门户之枢机开阖有节也。」
战国时期有四弩：夹弩、瘦弩、唐弩和大。夹弩、瘦弩较轻便，发射速度快，多用於攻守城垒；唐弩、大弩是强弩，射程虽远，但发射速度较慢，多用於车战和野战。
《战国策·韩策一》：「天下强弓劲弩，皆自韩出，溪子、少府、时力、距来，皆射六百步外。」许慎注《淮南子· 真篇》：南方溪子蛮夷柘弩，皆善材。韩有溪子弩。」少府，官府名，少府所造之弩。时力，作之得时，力倍於常，故名时力。距来，当为「距黍，《荀子·性恶篇》：「繁弱、钜黍，古之良弓也。」
《汉书·艺文志·兵书略》：《望远连弩射法具》十五篇。
汉代的弩，有用双臂拉开的「擘张弩」，和用脚踏的「蹶张弩」两种。
诸葛亮在蜀时，曾制造一种连，称为元戎，弩箭用铁制，长八寸，将十枝箭放在一个弩槽里，扣一次板机，就可由箭孔向外射出一枝，弩槽中的箭随即又落下一枝入箭膛上，再上弦，又可继续射出。（武术论集p164）
晋代的弩较汉代大，有「万钧神弩」之号。如晋安帝义熙六年十二月（公元410）刘裕用万钧神弩，连破卢循。
宋神宗熙宁元年（公元一０六八），李宏发明踏张弩，名叫神臂弓，《宋史》说：「身长三尺二寸，弦长二尺五寸，箭木羽长数寸，射三百四十余步，入榆木半箭。」具有射程远，重量轻的优点，所以一直流传到明代。
北宋时，床弩盛行，《武经典要》载有双弓的双弓床弩、大合蝉弩、斗子弩和三弓的手射弩、三弓弩。明代末年，弩渐衰落，清朝军队已经不用为战斗武器了。
是一种致命的武器，之所以被普遍使用，是因为不需要太多的训练就可以操作，即使是新兵也能够很快地成为用弩高手，而且命中率奇高，足以杀死一个花了一辈子时间来接受战斗训练的装甲骑士。某些时候(尤其是以骑士为对象)，被认为是一种不正当的武器，因为它只需要很少的技巧即可操作。英国的理查一世(狮心王理查)就曾经两次被弩箭射中，并在第二次伤重不治。如此一个伟大人物竟然死在一个普通或低等的士兵之手，对于贵族来说简直骇人，为此，在十二世纪时，教皇就曾尝试以残忍为理由禁止的使用。
